Área de Investigación de C'Cultura

Por: Sergio Salgado Quienes estudiamos Historia y Gestión Cultural, estamos acostumbrados a escuchar dos preguntas cortas, contundentes, casi inquisitoriales: ¿qué es eso? ¿en dónde se trabaja? Y sin importar a quien de nosotros se lo preguntes, las respuestas pueden resumirse en una sola frase: somos el puente entre la cultura y la sociedad. Estoy seguro de que esta respuesta nos da seguridad, pero tengo razones suficientes para intuir que no nos deja completamente convencidos. ¿Cómo explicar qué es la cultura, fuera de una concepción tradicional, y ampliando los horizontes del desarrollo más allá de lo económico? Exponer esto claramente y en poco tiempo no es algo sencillo. Pero, aun así, la comitiva que organizó el drill de la Facultad de Humanidades, presentado en la 30° inauguración de las Olimpiadas Ramón Mujica, se embarcó en la tarea de responder estas interrogantes. Personalísima opinión: lo lograron con creces. A través de las artes escénicas, el baile en este caso concreto...

Por: Sergio Salgado ¿Es necesario censurar, sea de forma parcial o total, clásicos cuyo contenido o mensajes centrales no se alineen con los valores de la sociedad de nuestro tiempo? Para responder a esta pregunta, resulta especialmente ilustrativo analizar el caso de la película estadounidense “Lo que el viento se llevó”, que hace algunos años fuera retirada de diversas plataformas de streaming, para ser resubida poco después bajo una advertencia de contenido. En este sentido, son tres los aspectos que nos interesan:  Los detalles de la película: el proceso de producción (inspiración, selección de personajes, directores, etc), el contenido del guión, la trama, entre otros.  Su impacto y relevancia cultural: asistencia a estreno y reestrenos, percepciones y críticas, nominaciones, galardones obtenidos, contribuciones económicas, entre otros.  El contexto histórico de la época: Esta es una película hecha en 1939 en la que la vida de los personajes tiene lugar durante la G...

Por: Naomi Leiva y Linconl Ramírez Los museos son instituciones permanentes y al servicio de la sociedad. Su misión es investigar, coleccionar, conservar, interpretar y exhibir el patrimonio material e inmaterial. Abiertos al público, accesibles e inclusivos, los museos fomentan la diversidad y la sostenibilidad. Con la participación de las comunidades, los museos operan y comunican ética y profesionalmente, ofreciendo experiencias variadas para la educación, el disfrute, la reflexión y el intercambio de conocimientos (ICOM, 2022) 1 . En el caso de los museos peruanos, encontramos testimonios que abarcan desde las civilizaciones ancestrales hasta las expresiones artísticas contemporáneas. En el presente texto, se mostrará su historia, su variada tipología y se apreciará la importancia que tienen en el contexto cultural y económico del país; además de analizar su situación actual, sus puntos débiles y los desafíos que enfrentan.  La historia de los museos en Perú se remonta al siglo...

  Por: José Carlos Ruesta y Alejandro Ricos.   Al hablar de la cultura en toda su integridad consideramos dentro de su definición toda clase de valores, modos de vida, creencias y tradiciones. Podemos decir que en la cultura hallamos todo lo que representa al ser humano, que; si bien puede ser en gran medida lo bello y bueno propio de nuestra historia e identidad, incluye también lo desagradable o negativo arraigado en nosotros. En todas las culturas existen manifestaciones que no se corresponden con la dignidad humana y los derechos fundamentales de las personas. Son costumbres que han sido realizadas generación tras generación, de tal manera que se han convertido en prácticas sin cuestionamientos ni objeciones, por el hecho de ser normalizadas. Tal es el caso de las llamadas prácticas culturales nocivas, las cuales son convenciones sociales dañinas que las comunidades practican a través del tiempo a pesar de sus impactos negativos, justificándose en la tradición o la cultura...