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Crónica de un gestor cultural piurano en Lima

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Por: Linconl Ramírez  Cuando la gente me pregunta cómo es la carrera que ahora estudio, Historia y Gestión Cultural, suelo mencionar los viajes que realizamos como parte de algunos cursos. La gente que me oye con verdadero interés se sorprende, veo que sus ojos brillan y seguro se imaginan un montón de cosas, algunos incluso sueltan comentarios de sana envidia y se nota cuánto les gustaría viajar y tener esa experiencia durante la universidad. Si bien los viajes no son lo único que conforma la carrera, ni tampoco lo más valioso, hay que reconocer que son algo atractivo; y es preciso añadir, como dicen nuestros docentes, que estos viajes no son para “hacer mero turismo”. Cuando se realiza un viaje, los gestores culturales deben estar pendientes de su entorno, de cada elemento y su respectiva función, significado e intención. Nosotros siempre estaremos viéndolo todo, quizá demasiado, quizá muy ansiosamente, con el fin de analizar con minucia los engranajes que hacen funcionar algo , un

EDITORIAL: UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN EN TORNO AL DRILL DE HUMANIDADES

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Por: Sergio Salgado Quienes estudiamos Historia y Gestión Cultural, estamos acostumbrados a escuchar dos preguntas cortas, contundentes, casi inquisitoriales: ¿qué es eso? ¿en dónde se trabaja? Y sin importar a quien de nosotros se lo preguntes, las respuestas pueden resumirse en una sola frase: somos el puente entre la cultura y la sociedad. Estoy seguro de que esta respuesta nos da seguridad, pero tengo razones suficientes para intuir que no nos deja completamente convencidos. ¿Cómo explicar qué es la cultura, fuera de una concepción tradicional, y ampliando los horizontes del desarrollo más allá de lo económico? Exponer esto claramente y en poco tiempo no es algo sencillo. Pero, aun así, la comitiva que organizó el drill de la Facultad de Humanidades, presentado en la 30° inauguración de las Olimpiadas Ramón Mujica, se embarcó en la tarea de responder estas interrogantes. Personalísima opinión: lo lograron con creces. A través de las artes escénicas, el baile en este caso concreto

LO QUE LA CENSURA SE LLEVÓ

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Por: Sergio Salgado ¿Es necesario censurar, sea de forma parcial o total, clásicos cuyo contenido o mensajes centrales no se alineen con los valores de la sociedad de nuestro tiempo? Para responder a esta pregunta, resulta especialmente ilustrativo analizar el caso de la película estadounidense “Lo que el viento se llevó”, que hace algunos años fuera retirada de diversas plataformas de streaming, para ser resubida poco después bajo una advertencia de contenido. En este sentido, son tres los aspectos que nos interesan:  Los detalles de la película: el proceso de producción (inspiración, selección de personajes, directores, etc), el contenido del guión, la trama, entre otros.  Su impacto y relevancia cultural: asistencia a estreno y reestrenos, percepciones y críticas, nominaciones, galardones obtenidos, contribuciones económicas, entre otros.  El contexto histórico de la época: Esta es una película hecha en 1939 en la que la vida de los personajes tiene lugar durante la Guerra de Seces

LOS MUSEOS EN EL PERÚ

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Por: Naomi Leiva y Linconl Ramírez Los museos son instituciones permanentes y al servicio de la sociedad. Su misión es investigar, coleccionar, conservar, interpretar y exhibir el patrimonio material e inmaterial. Abiertos al público, accesibles e inclusivos, los museos fomentan la diversidad y la sostenibilidad. Con la participación de las comunidades, los museos operan y comunican ética y profesionalmente, ofreciendo experiencias variadas para la educación, el disfrute, la reflexión y el intercambio de conocimientos (ICOM, 2022) 1 . En el caso de los museos peruanos, encontramos testimonios que abarcan desde las civilizaciones ancestrales hasta las expresiones artísticas contemporáneas. En el presente texto, se mostrará su historia, su variada tipología y se apreciará la importancia que tienen en el contexto cultural y económico del país; además de analizar su situación actual, sus puntos débiles y los desafíos que enfrentan.  La historia de los museos en Perú se remonta al siglo XIX